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责任 理想 追求

[日期:2011-12-09] [字体: ]

责任    理想    追求

——我教育经历中的三步曲

冯国雷

    1984年,21岁的我从师范院校毕业走上工作岗位,至今已经27年。27年的岁月中,我一直工作在教育战线上,不论是从事教学工作还是从事教育管理,不论是做教师还是当校长,教学是我的生命,教育是我的理想。“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,27个春夏秋冬,9000多个日落日升,在教育理想的追求过程中发生着许多令人难忘的事,既有奋斗的艰辛,更有成功的欣慰;既有典型的教育案例,更有感动的师生情谊。

   最后一课——让我经受了一次铭心的感动

    2005年3月21,因为工作需要,组织上把我从一所学校的书记岗位上调往另一所学校担任书记。当天上午谈话,第二天就要到新单位履职。由于事前没有关于工作变动的任何信息,这让我和我的学生谁都没有思想准备。当天下午,我为同学们上了最后一次物理课。

    走进教室,往日的足迹沿着讲台一路清晰起来。就这样,我把准备好的微笑挂在了脸上,沐浴着同学们依旧清澈而热切的目光,故作轻松地重复着往日平凡生活中熟悉的动作,但这份沉沉的离别却一浪高过一浪地拍上心头。这汹涌的情愫几乎要将作为一名教师的理智冲垮……,但我内心却比任何时候都明白自己的责任:上好这最后一节课。环视教室,用目光再次爱抚一下我的孩子们,再仔细看一看这一张张阳光般稚嫩的脸庞,看看那一双双单纯的眸中闪烁着清亮的光晕,溢满了生命的憧憬……学生的渴望就是我的动力,努力平静下来,字正腔圆的开口。教室里很安静,只有我的声音溅起涟漪,还有的就是笔尖沙沙,仿佛一片春晓落雨的麦田。我的心又一次紧缩起来,一节课太短太短,堵在喉头想要嘱咐的话太多太多,我的苗儿们还没有喝饱,润物的人却要离开……。同学们积极地呼应又将我拉回了课堂,我再次克制自己,更努力的将知识讲述得详细一些再详细一些,将要注意的问题强调一遍再强调一遍,将每一分每一秒的价值都燃尽,每一次钟表的滴嗒都舍不得浪费,乞求时间打个盹儿……。

    下课铃声突兀的响起,离别霎时被推到我的面前,“最后一次”这四个沉甸甸的字再次在我耳边辗过。多想从我嘴中跳出的仍是普普通通的“下课”二字,多想仍能沿着那条清晰的路径再次回到熟悉的讲台,可是我不得不把要调离的事情向他们全盘托出……。因为怕眼泪无声滑落,因为怕眷恋愈加浓烈,我将哽咽深深藏起,我急匆匆地走出了教室。

    让我更为感动的是,第二天,课代表李琪送给了我一个大大的硬皮精装笔记本,这个笔记本里面写满了高03149名同学的签名和留言:

    “冯老师,听到这个突如其来的消息,我们031班的同学们都哭了,因为我们的老师,我们的偶像,我们的力量源泉,我们的朋友,我们可亲可敬最可爱的人要走了。”

    “冯老师:我知道我们再怎么挽留也无济于事了。我们太舍不得您走了,您是我们最好最好的老师。您的睿智,您的博学,您的慈祥,您的严厉,您的认真负责,您的善良宽容,您对我们的表扬、批评,您的谆谆教诲,句句勉励,您有时生气,有时微笑……我们都一一看在眼里,记在心上。您离开二中后,我们会更加努力地学习,来报答您。”

    “冯老师,您的课太精彩了,是您让我喜欢上了物理。我会为了您的鼓励更加勤奋,我一定要考上一所大学来报答您!

    读着同学们发自心底的眷恋与祝福,我潸然泪下。我只是做了一名教师应该做的,但同学们竟然给予了我无限的感激,甚至细小到批改作业时给他们的批语,对学困生的不放弃和充满希望的眼神,他们都记在了心里。从这些天真可爱的孩子们的字里行间里留露出的是真情和真爱,这些留言给予了我心灵上的洗礼,让我切身感悟到了什么是责任与爱,什么是割舍难离。这些留言,将永远激励我更加努力地去工作,去教书育人。

    书记角色——使我得到了全方位的锻炼和成熟

    19948月,在我3l岁的时候,组织上安排我到一所学校担任书记职务,也算临危受命吧。因为当时的这所学校,干群关系紧张,群众矛盾重重,为此,组织上重新调整了学校领导班子,刘更新同志任校长,我任书记。这一干就是11年。

    面对破旧的教学楼、落后的设备、匮乏的生源、杂草丛生的校园、严重短缺的资金和不稳定的师资队伍,我们克服其它学校难以想像的种种困难,想思路、找方法、跑资金、寻生源,吃在学校、住在学校,不分白昼、不分节假日,团结和带领全校教职工努力使学校起死回生,焕发出了勃勃生机。

    11年是我精力最为充沛的11年,是我付出辛苦最多的11年,当然,这11年也是我得到全方位锻炼和逐步走向成熟的11年。11年中,我不仅很好地担当了书记角色,我还一直兼任着物理课或数学课,而且还兼任着后勤副校长和教学副校长的一些职责。11年的丁作阅历,丰富了我的专业领域,增长了我的才干,提升了我驾驶全局的能力。11年的磨炼,为我后来的工作奠定了坚实的基础。

    校长岗位——为我实现教育理想搭建了更为广阔的平台

    200510月,组织上任命我担任学校校长,从此,为我实现教育理想搭建了更为广阔的平台。

    我所在的学校是一所具有近50年历史的企业所办的老学校,过去乃至当今在太原市拥有较高的知名度。但由于10多年的企业改制,主辅剥离,使学校的办学出现了前所未有的困境,具体表现为:办学经费严重不足、教师工资很低还经常拖欠,教师队伍不稳定、流失严重,从而导致教学质量和生源数量严重下滑,学校的发展举步维艰。久旱逢甘雨,20069月,学校终于从企业剥离,移交当地政府。

    也许有人认为校长是一种荣誉,一种身份,一种地位,然而从自己担任校长的那一刻起,取而代之的是另外六个字“责任、义务、使命”。当代教育家陶行知先生说过:“有了一个好校长,就有了一个好学校”。在品味、感悟这句名言的时候,我无时不深感自己身上的责任重大。我深知作为学校的领头人。任何点滴的消极与等待都将造成学校发展的迟缓与滞后。积极面对困难,勇于克服困难,依靠自己的智慧,团结和带领广大教职工,齐心协力,求真务实,抓住机遇.发展学校这才是一名称职的、优秀的校长应尽的责任与义务。

    没有思路就没有出路,没有实力就没有魅力,在过去的五年里,我竭尽全力带领全校一班人,树立“以人为本,质量立校,一切为了师生的进步与发展”的办学理念和“赢在细节,重在执行”的管理理念,坚持科学发展观,团结务实,上下同欲,开拓创新,非常好地抓住了学校移交政府后的有利时机,使得学校的各项工作走在了前头,得到了上级部门和社会的广泛认可。校容校貌、教学设施发生了巨大变化,学风、教风、校风、作风得到了很大改善,教学质量连年攀升。五年中,学校共获得了十五项集体荣誉称号:太原市师资队伍建设先进单位、太原市信息化建设与应用先进单位、太原市平安校园、太原市安全工作先进单位、太原市依法治校示范校、太原市先进党组织、“五四”红旗团委、太原市德育工作示范校、太原市家长学校示范校、太原市第四届青年教师课堂教学技能大赛团体三等奖、太原市综合治理模范学校、园林绿化模范单位,特别是带有里程碑意义的是:2007年我校被授予“太原市文明和谐单位”、2008年被表彰为太原市“高中教学质量优良学校”,2009年又被太原市政府表彰为“太原市教育系统先进集体”。在2008年毕业班工作总结表彰大会上我校被表彰为“太原市高中教学质量优良学校”,终于结束了我们学校十二年来在教学成绩上没有受过表彰的历史。我本人也很荣幸地被表彰为太原市先进教育工作者、太原市教育系统优秀领导干部和优秀党务工作者。

    每当在站在校门口,看到环境优雅、整洁卫生的校园,看到健康活泼、愉悦上进的学生,看到精神饱满、敬业爱校的老师,我发自内心地感到欣慰与自豪。我们辛苦,我们付出,但我们累有所值。

    我深深地感谢我的上级领导,是他们让我实现教育理想有了一个更大的舞台;我要真诚地感谢我的同仁、我的学生,教师们的奉献精神,学生们的天真烂漫,似春雨洒落在我的心间,滋润着我的心田,使我更加热爱我的工作,更加对教育理想的追求增强了信心;我还要感谢我的爱人和我的女儿,妻子的贤妻良母和女儿的自强自立,使我有了更多的时间和精力。

    教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼,承载着中华民族伟大复兴的希望。我愿意为了教育事业而殚精竭虑!

 

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